SILABUS SIMDIG 2019

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                : SMK NEGERI 4 BONE

Mata Pelajaran              : SIMULASI DIGITAL

Kelas/Semester               : X / 1 Ganjil

Kompetensi Inti            

3.    Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4.    Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR		Materi pokok / Pembelajaran	Indikator	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu			Sumber Belajar
Pengetahuan	Keterampilan					Tatap Muka (teori)	Praktik di Sekolah	Praktik di DU/DI
3.1  Memahami komunikasi dalam jaringan (online)	4.1 Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan	o  Pengertian komunikasi dan Jenis-jenis komunikasi o  Pengertian komunikasi dalam jaringan dan jenis komunikasi dalam jaringan o  Keunggulan dan kelemahan komunikasi daring o  Komponen pendukung komunikasi daring	o  Menjelaskan pengetian komunikasi dari beberapa pendapat dan komunikasi dalam jaringan o  Mengetahui keunggulan dan kelemahan komunikasi daring o  Mengetahui jenis komunikasi daring o  Menjelaskan komponen pendukung komunikasi daring	Pengetahuan 1.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan pengrtian komunikasi dari beberapa pendapat dan komunikasi dalam jaringan dengan sikap santun 2.      Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan fungsih dari komunikasi 3.      Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan keunggulan dan kelemahan komunikasi daring 4.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan jenis-jenis komunikasi daring 5.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan komponen pendukung komunikasi daring Keterampilan o  Disediakan peralatan, peserta didik dapat berkomunikasi dalam jaringan dengan cermat o  Disediakan peralatan, peserta didik dapat mendemonstrasikan komponen-komponen pendukung komunikasi daring	o Tes lisan o Tes tertulis o Penugasan o Praktek	9 Jam			·    Artikel, gambar, dari berbagai media massa ·    Koran, majalah, TV, internet. ·    Buku simulasi digital
3.2  Menerapkan komunikasi daring online	4.2 Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online)	o  Bentuk komunikasi daring asinkron e-mail o  Bentuk komunikasi daring sinkron o  Kewargaan digital	o Menjelaskan pengertian komunikasi daring singkron dan asinkron o Menentukan bentuk komunikasi singron dan asinkron o Mempraktekkan cara membuat akun E-mail asinkron o Mengoprasikan penggunaan jaringan dalam berkomunikasi saring singkron	Pengetahuan 1.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu menjelaskan mengenai pengertian komunikasi daring singron dan asinkron 2.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menentukan bentuk komunikasi singron dan asinkron 3.     Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu menjelaskan langkah-langkah membuat  akun E-mail 4.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu menentukan komponen-komponen kewargaan digital Keterampilan 1.     Disediakan peralatan komunikasi dan jaringan internet, peserta didik dapat membuat akun E-mail asinkron dengan percaya diri 2.     Disediakan peralatan komunikasi dan jaringan internet, peserta didik dapat Mengoprasikan akun G-mail asinkron	o Tes lisan o Tes tertulis o Penugasan o Praktek	6 Jam	3 Jam		·    Artikel, gambar, dari berbagai media massa ·    Koran, majalah, TV, internet. ·    Buku simulasi digital
3.3  Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya	4.3 Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya	o  Pengertian pengertian edmodo o  Fungsih akun edmodo o  Manfaat akun edmodo o  Membuat akun edmodo	o  Mengemukakan pengertian akun edmodo o  Menggunakan  manfaat dan fungsih akun edmodo o  Membuat akun edmodo o  Melatih tata cara bergabung dikelas maya	Pengetahuan 1.      Melalui penjelasan peserta didik dapat Mengemukakan  pengrtian akun edmodo dengan sikap santun 2.      Melalui pengamatan peserta didik dapat mengenal  manfaat akun edmodo 3.      Melalui pengamatan peserta didik dapat mengenal fungsih akun edmodo 4.      Melalui pengamatan peserta didik dapat membuat akun edmodo dan  berlatih tata cara bergabung dikelas maya Keterampilan 1.     Disediakan peralatan, peserta didik dapat membuat akun edmodo 2.    Disediakan peralatan, peserta didik dapat mengoprasikan akun edmodo	o Tes lisan o Tes tertulis o Penugasan o Praktek	6 Jam	3 Jam		·    Artikel, gambar, dari berbagai media massa ·    Koran, majalah, TV, internet. ·    Buku simulasi digital
3.4  Memahami kelas maya	4.4 Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya	o  Pemanfaatan Kelas Maya o  Jenis-Jenis Software Pendukung Kelas Maya o  Edmodo sebagai Social Learning Network (SLN) o  Edmodo vs Facebook o  Edmodo Framework	o  Menjelaskan manfaat kelas maya o  Mengetahui Jenis-Jenis Software Pendukung Kelas Maya o  Mengetahui Edmodo sebagai Social Learning Network (SLN) o  Mengetahui Edmodo vs Facebook dan Framework	Pengetahuan 1.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan manfaat kelas maya dengan sikap santun 2.     Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan Jenis-Jenis Software Pendukung Kelas Maya 3.    Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan Edmodo sebagai Social Learning Network (SLN) 4.     Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan Edmodo vs Facebook dan Framework Keterampilan 1.     Disediakan peralatan, peserta didik dapat memanfaatkan fitur aplikasi dalam kelas maya 2.    Disediakan peralatan, peserta didik dapat menjalankan fitur aplikasi dalam mengelolah pembelajaran kelas maya	o Tes lisan o Tes tertulis o Penugasan o Praktek	6 Jam	6 Jam		·    Artikel, gambar, dari berbagai media massa ·    Koran, majalah, TV, internet. ·    Buku simulasi digital

Barebbo, 15 Juli 2019

Menyetujui

Wakasek Kurikulum                                                                                                                                                                           Guru Mata Pelajaran

Sudarman, S.Pd                                                                                                                                                                                  Sanita Wahyuni, S.Pd

NIP. 19800515 200904 1 002                                                                       

Mengetahui

Kepala SMK Negeri 4 Bone  

Drs. Syamsu, M..M.

NIP. 19680402 199702 1 013